Veckan innan påsklovet avslutar vi på bästa sätt med en utedag i Vomb. Vi åker hyrd buss till naturområdet där vi får en guidad tur av en naturpedagog. Till lunch grillar vi hamburgare. Vi hoppas såklart på vackert väder och en behaglig temperatur men tänk på att klä er för en hel dag utomhus.
Efter en vecka med halverad personalstyrka i klassen hoppas vi på en mer fulltalig vecka 11.
Vi har under dessa dagar avslutat vårt tema Hinduismen och nu väntar den femte världsreligionen Buddhismen. I NO har vi kommit en bit på vägen i vårt evolutionstema där Charles Darwin varit namnet för dagen.
Vi hann också med en digital guidning genom konstens historia samt en påföljande workshop. Samtliga elever lyssnade noga, ställde bra frågor och bidrog med intressanta tankar i diskussionen, trots att många ord och begrepp nog var nya för de flesta. Kommande vecka fortsätter vi vår resa inom konsten, mer om det i nedanstående veckoschema.
Må: Idrott!
Ti: Enligt scema
On: Sustainable societies for the future
Utställningen Sustainable Societies for the Future tittar närmare på hur konst kan vara med och skapa förändringar för en mer hållbar framtid. Vi står inför stora utmaningar. Klimatförändringar, sociala och ekonomiska orättvisor är bara några av de brännande frågor vi måste hantera inom en snar framtid. Hur kan konsten inspirera till detta arbete? Vad kan vi själva göra?
I utställningen medverkar konstnärer från norden och USA. Vi får chansen att jämföra konstnärers uttryckssätt och se vilka frågor som varit mest brännande de senaste åren på båda sidor om atlanten.
To: Idrott!
Fr: Enligt schema!
/Svante, Cina, Ferri och Dejan.
Hej!
Våra elever går för tillfället i en ganska ödslig skola då resten av högstadiet har hemundervisning. Det betyder bland annat en tystare miljö, mindre trängsel och fri tillgång till pingisborden.
Vi startade idag fredagen ett nytt tema i NO - Evolutionen. Hur har planeten och livet därpå utvecklats från Big bang till idag?
I SO jobbar vi vidare med hinduismen och i svenskan har vi i veckan jobbat med att skriva dialog. Allt med intressanta resultat.
Veckan som kommer ser ut på följande sätt:
Må: Idrott!
Ti: Efter schema
On: Enligt schema
To: Vi får en digital genomgång om konstens historia.
Konstmuseet kommer till oss och tillsammans ger vi oss ut på en resa för att utforska hur konsten har förändrats över nästan 500 år och tittar på vad det kan bero på!
Vi tittar på konstverk från 1500-talet till idag och diskuterar symboler och motiv som säger något om sin tid. På ett enkelt sätt går vi igenom konsthistorien tillsammans, lär oss nyckelord och tittar på likheter och skillnader genom historien. Vi letar upp svaren på frågor som; Varför målade man så många kungar på 1600-talet? Varför har konstnärer gillat att måla landskap? Och vad säger konsten om sin tid?
Konstpedagogerna visar och berättar om verk ur samlingen, sedan delas eleverna upp i små workshopgrupper och får 20 bilder från Konstmuseets samling. Tillsammans får de använda sig av sina kunskaper och idéer för att sätta ihop en egen tidslinje. Hur tror ni att konsthistorien ser ut?
Idrott!
Fr: Enligt schema
/Svante, Cina, Ferri och Dejan.
